Les lieux de la mémoire, la mémoire des lieux

Une chasse au trésor Internet : le débarquement en Normandie

Sous-titre : Les lieux de la mémoire, la mémoire des lieux.

 Certains lieux sont chargés d’histoire. Ils sont aujourd’hui autant de lieux de promenade. Lorsque les vétérans seront partis, il ne nous restera que ces endroits pour nous rappeler ce qui s’est passé.

Auteurs :  GEORGY Elisabetta, BALDO Clara

Domaine : Histoire

 École et degré / Niveau : Lycée Linguistique, Vème année, C1

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Introduction

 Il s’agit d’une chasse au trésor ayant comme sujet le débarquement en Normandie. Les élèves ont déjà abordé ce sujet dans le cours d’histoire en étudiant la Deuxième Guerre Mondiale ; on propose, donc, un approfondissement interdisciplinaire.

Le but de ce travail est que les apprenants découvrent de façon autonome et par le biais de documents authentiques les éléments essentiels de cet événement historique si important pour l’Europe entière.

La démarche didactique prévoit l’analyse par couples d’un certain nombre de sites préalablement répertoriés par l’enseignant dans lesquels les élèves devront rechercher des informations à partir d’une série de questions qui leur permettront, en fin de parcours, d’arriver à une synthèse sur le sujet.

En conclusion de cette unité didactique les élèves seront appelés à présenter un compte-rendu sur l’événement historique étudié, dans lequel à la fois la compréhension et l’expression écrite seront évaluées en tenant compte de la cohérence des arguments et de la cohésion textuelle.

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Questions

1.    Où et quand? Répérez dans les sites à partir de quelle date a eu lieu le débarquement et quand il s’est terminé. Quelles ont été les villes principalement concernées?

2.    Quelles ont été les causes du débarquement en Normandie et comment a-t-il été préparé?

3.    Repérez les noms des plages concernées et la nationalité des divisions débarquées.

4.    Pourquoi la Normandie a-t-elle été choisie?

 5.    Écoutez le discours prononcé  par le Général De Gaulle le 6 juin 1944 et indiquez les passages fondamentaux.

La grande question

La Normandie aujourd’hui : à partir de ce que vous avez étudié sur le Débarquement, expliquez comment cet événement a été exploité du point de vue touristique.

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Les ressources Internet

www.dday-overlord.com

www.debarquement-normandie.com

www.normandie44.net

www.chez.com/normandie44

Exercice d’écoute:

 http://sites.estvideo.net/normandie1944/

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L’évaluation

Pendant le cours en salle d’informatique, le Professeur évaluera en particulier l’exploitation efficace des sources proposées et la compréhension orale du document sonore écouté par les élèves.  

A’ la fin du travail en classe les élèves présenteront un compte-rendu qui sera objet d’évaluation. Le Professeur évaluera en particulier l’expression écrite ainsi que la cohérence des contenus et la cohésion textuelle.

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Remerciements

Image tirée de :

http://www.dday-overlord.com/debarquement_normandie.htm